Les besoins de l'enfant en fonction de son âge

AGES

BESOINS PHYSIQUES

BESOINS INTELLECTUELS

BESOINS AFFECTIFS

BESOINS SOCIAUX

ACTIVITES

3/5 ANS

Besoin de siestes, 4 repas importants, pas de notion du danger, pas de capacité physique, beaucoup d'énergie

Curieux, petite concentration, immense mémoire, âge du pourquoi, influensable,inconscient, imagination, observateur, pas de notion du temps

Grande sensibilité, besoin de câlins, besoin de sécurité, proximité de sa maman, complexe d'oedipe

Age du 'non', possessif, non prêteur, age du 'je', autonomie, egocentrisme

Dessins, peinture, cuisine, chants avec gestes, cache-cache, chat, histoires, contes, construire et détruire, jouer avec l'eau, théatre de marionnettes

6/8 ANS

Ressemblance filles/garçon, énergique, souple mais fragile

Curieux, naïf et influensable, pas de repère espace-temps, besoin d'explications

Besoin d'affection, de confiance, de sécurité, de consolation si problème

Besoin de responsabilité, pas rancunier, déordonné (!!! CAMPS)

Eperviers foulards, chaises musicales, jeux sportifs, jeux de mémoire, activités manuelles et artistiques

9/11 ANS

Dynamique, tonique, besoin de se dépanser, bagarres, refus de toilette

Facilité d'apprendre, réfléchis et se pose des questions, début d'autonomie, veux faire comme les grands, sait lire, écrire, compter, aspect critique en groupe

Recherche l'autonomie, pudeur (câlins), recherche l'attention de l'autre

Rapports conflictuels, début de rébéllion, séparation garçon/fille, idée de domination

Jeux physiques, jeux de pistes, ballons, jeux attaque/déffense, esprit de compétition, stimuler leur curiosité

12/14 ANS

Puberté, besoin de se dépenser, mauvaise connaissance physique, différence garçons/filles

Soin d'eux, désir d'apprendre, différence de maturité et d'opinion

Autonomie par rapport à la famille, 1ère expérience amoureuse, recherche d'identité, connaissance de soi

Rébéllion, importance du regard des autres, formation de groupes, volonté de s'affirmé, esprit de compétition, se fondre dans un moule

Sportives : intenses et complexes, durée plus longue, plus de réflexion et de logique, imaginaire adapté aux gots, jeux combinant le physique et l'intellectuel, jeux de rôles, d'imporvisation

Le développement émotif de l'enfant de 0 a 5 ans :

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